2.ASTEKO ARIKETAK

TALDEKO PROIEKTUAREN STORYBOORD-A

1. ARIKETA. ELIKADURA PROIEKTUA. (3.zikloko ikasleei zuzendua).

1. Elikatzeko ohitura landu: (NATURA / IKT EDUKIAK)

·         Eguneko bost janariak.

·         Elikagaien ezaugarriak:

o   Gluzidoak, lipidoak, kcaloriak,…

·         Elikagai batzuen gehiegizko erabilera.

·         Nutrizio txarrak dakarren ondorioak.

o   Obesitatea, bulimia, …

      TALDEKA.

ü  Asteko elikadura planing gomendagarria egin
     IKT-ak (klaseko ordenagailuak) erabiliz:

§  Informazioa bilatu.

§ Excel batean elikadura osasungarriaren inguruko galdeketa prestatu, familiako kideek osatu, ondorioak atera eta blogean idatzi.

§  Elikadura blog bat sortu eta honetan asteko elikadura planing-a txertatu. Adibidez, bi astero behin honelako bideo bat igo. Horretarako edizioa eta dena delakoa klasean landuko da.

2. Lekuan lekukoko elikagaiak: (GIZARTE / EUSKARA / IKT EDUKIAK)

·         Patata eta tomatea Amerikatik.

·         Aurreko belaunaldiek nekazal eremuan bizi, baserrietan ortuko produktuak.

o   Antzinako ohitura eta bizimodua:

Ø  Euskara hitz egiten zuten?

Ø  Erlijioaren presentzia egunerokoan.

Ø  Ohiturak.

o   Mitologia.

o   Errezeta tradizionalak.

      BAKARKA ETA TALDEKA.

ü  Ikasle gehienen aurreko belaunalditako familiako kideak nekazal eremuetan bizi ziren, hortaz ortua izatea oso ohikoa zen. Galdetu eta klasean aurkeztu ortuko produktuak, baserritarren bizimoldea eta nola sukaldatzen zen (errezetak).

§Familia harremana sendotu, eta zuhaitz genealogikoa ezagutzeko aukera eman.

§ Ahosko komunikazioa.
§ Baserri bateko bisitaldi didaktikoa.

§Eztabaida. Klase erdia gaur eguneko sukaldaritzaren, sukaldaritza modernoaren alde, beste erdia betiko errezeten alde.

v  Txandak errespetatu.

v  Aurkezpena, lotsa kentzea, landu.

v  Esan beharrekoaren zuzentasuna, antolaketa eta entonazioa egokitu.

 3. Bazkari bat prestatu: (BALOREAK  / MATEMATIKA / NATURA EDUKIAK)

·         Errezetako puntuak

o   Sukaldatzeko lanabesak.

o   Pisua.

o   Bolumena.

o   Eragiketak.

o   Erreakzio kimikoak.

      BAKARKA ETA TALDEKA.

ü  Klasean sukaldatuko dutena haiek zehaztuko dute, bazkari oso bat edo prestatu beharko dute. (*Jantokikko ezaugarri eta baliabideak ezagutu).

§  Motibazioa.

§  Sormena.

§  Haien parte hartzea.

§  Eztabaidatu (argumentuak), zergatik plater bat eta ez bestea.

ü  Ikasleek banaka bazkari bateko errezeta fitxak osatu beharko dituzte idatziz. Irakasleak zuzendu ostean, taldeko blogera igo eta azkenik landutako guztiaren autoebaluazioa idatziko beharko du. Zer iruditu zaion erakargarria eta zer ez, zer zailtasun aurkitu dituen, zer hobetu ahalko litzatekeen eta hausnarketa pertsonala zein taldekoa bezalako puntuak jorratu beharko dituzte baita ere klasean proiektuari amaiera emateko egingo den saioan, non irakaslea bideratzaile moduan arituko den.

§  Irakasleak ideia berriak lortzeko aukera.

§  IKT-ak, hizkuntza idatzia eta zenbakiak zuzenean landu.

§  Elkarlana sustatu eta pentsaera kritikoa garatzea.